Supervision

Un espace pour penser sa pratique, prendre du recul et retrouver davantage de clarté dans son travail.

La supervision s’adresse aux thérapeutes débutants ou expérimentés souhaitant approfondir leur compréhension clinique, questionner leur posture et soutenir leur pratique dans la durée.

Certaines rencontres thérapeutiques peuvent laisser un sentiment de blocage, de confusion ou d’épuisement. Il arrive aussi que certaines situations continuent de résonner bien après les séances.

La supervision offre alors un lieu pour élaborer ce qui se joue dans la relation thérapeutique, remettre certaines situations en perspective et retrouver davantage de souplesse et d’appui dans sa pratique.

Ma manière d’accompagner

J’accorde une attention particulière :

  • au vécu du thérapeute
  • aux résonances émotionnelles
  • aux dynamiques relationnelles et transférentielles
  • au liens entre clinique, corps et émotions
  • à la manière dont le praticien est lui-même engagé dans la rencontre

Au-delà des outils ou des modèles théoriques, la supervision est aussi un espace où il devient possible d’affiner sa présence clinique, son discernement et sa manière singulière d’être en lien.

Supervision individuelle

La supervision individuelle permet un travail centré sur votre pratique, les situations que vous traversez et les questions spécifiques rencontrées dans l’accompagnement.

Elle peut être particulièrement soutenante lors :

  • d’un début de pratique
  • de situations complexes
  • d’une fatigue ou d’une perte de repères
  • de questionnements professionnels
  • de difficultés relationnelles dans les accompagnements

Supervision de groupe

(4 à 6 participants)

Le groupe permet une élaboration collective autour des situations apportées par les participants.

Les séances s’organisent autour :

  • de situations cliniques
  • d’un croisement des regards et des expériences
  • d’une réflexion partagée autour de la pratique
  • d’éclairages théoriques ajustés aux problématiques rencontrées

Le groupe permet souvent d’élargir sa compréhension clinique, de découvrir d’autres perspectives de penser certaines situations et de sortir de l’isolement.